– Tu vois, ma sœur, tu restes là-bas à affronter le froid de la terre et l’obscurité, et tu languis après un rayon de soleil, un peu de lumière et de chaleur. Moi, ma sœur, je me sens beaucoup mieux, pendant que toi, tu es dans l’affliction.

Mais à ce moment-là, une corneille fendit l’air à l’improviste et avala la graine restée visible.

En revanche, sa sœur restée enfouie sous le sillon germa en peu de temps, et de la petite graine, un bel épi solide sortit de la terre. A présent l’épi pouvait se réjouir vraiment de la lumière et de la chaleur du soleil. Le temps passa et l’épi devint mûr et eut beaucoup de graines.

Ainsi, l’espoir et l’humilité de la seconde graine lui apportèrent la vraie vie, tandis que l’orgueil coûta cher à la première.

Les difficultés de la vie ne doivent pas nous effrayer et nous décourager, car Dieu voit notre souffrance et notre foi et Il nous en récompensera assurément. Avec l’espoir et la prière, nous pouvons dépasser tout obstacle de la vie.

N’oubliez pas : « Dieu s’oppose aux orgueilleux, et aux humbles  Il donne la grâce».

Le jeu des chiffres

Pour jouer, il faut deux équipes d’enfants, égales en nombre (maximum 10 enfants), et un meneur de jeu (ou arbitre). Celui-ci préparera pour chaque équipe une pochette avec des chiffres inscrits sur des feuilles de papier, que l’on donnera aux membres, avec un nombre par enfant. Les chiffres assignés seront placés par ordre croissant (par exemple, si nous avons trois enfants, les chiffres seront 0, 1, 2) et les mêmes pour chaque équipe. Le meneur de jeu doit préparer une liste secrète de nombres formés de deux, trois ou quatre chiffres distincts, en fonction de la grandeur des équipes. Il y aura deux zones de jeu, à droite et à gauche de l’arbitre, une pour chaque équipe.

Le jeu commence – l’arbitre appelle, à tour de rôle, les nombres qui sont sur sa liste. A chaque appel, dans chaque équipe, les enfants qui ont un chiffre qui fait partir du nombre appelé doivent lever leur feuille et s’asseoir en ordre, de façon à ce que l’arbitre puisse lire le nombre demandé. L’équipe qui finit la première reçoit un point ; les enfants qui font partie de l’autre équipe doivent échanger leurs chiffres entre eux.

Au final, l’équipe gagnante sera celle qui aura accumulé le plus de points  (suggestion : le nombre de nombres appelé devra être impair).